Dicionário da Didática das CiênciasDicionário da Didática das CiênciasDicionário da Didática das CiênciasDicionário da Didática das Ciências
  • HOME
  • PROPOR VERBETE
  • SOBRE
  • CONTATO
  • A
  • B
  • C
  • D
  • E
  • F
  • G
  • H
  • I
  • J
  • K
  • L
  • M
  • N
  • O
  • P
  • Q
  • R
  • S
  • T
  • U
  • V
  • W
  • X
  • Y
  • Z

Blog

Home Archive by category "F"

Forma operatória do conhecimento

Por dicionariodidatica | F | 0 comentários | 25 novembro, 2022 | 0

Forma operatória do conhecimento. Nós exprimimos os conhecimentos as vezes pelo que nós dizemos (forma predicativa) e pelo que fazemos em situação (forma operatória) (VERGNAUD, 2013, p. 4).   Forme opératoire de la connaissance. “Nous exprimons nos connaissances à la fois par ce que nous en disons (c’est la forme prédicative), et par ce queLeia mais

Forma predicativa do conhecimento

Por dicionariodidatica | F | 0 comentários | 25 novembro, 2022 | 0

Forma predicativa do conhecimento. Nós exprimimos nossos conhecimentos tanto pelo que dizemos (é a forma predicativa) quanto pelo que fazemos na situação (é a forma operatória). (VERGNAUD, 2013, p. 4) As formas predicativas do conhecimento são mais analíticas do que as formas operatórias do conhecimento que nós utilizamos na ação, embora, paradoxalmente, sejam as formasLeia mais

Função apofântica de expressão de enunciados completos

Por dicionariodidatica | F | 0 comentários | 16 novembro, 2022 | 0

Função apofântica de expressão de enunciados completos. É dizer qualquer coisa de objetos que designamos sob a forma de uma proporsição enunciada. (DUVAL, 1995, p.91) “Uma linguagem também deve ser capaz de dizer algo sobre os objetos que ela designa. […] Expressões que desempenham esta função são às vezes, e talvez inutilmente, chamadas de “enunciadosLeia mais

Função de expansão discursiva de um enunciado completo

Por dicionariodidatica | F | 0 comentários | 16 novembro, 2022 | 0

Função de expansão discursiva de um enunciado completo. Relacionar a proposição enunciada a outras, em um todo coerente (descrição, inferência etc). É a função mais importante entre as quatro funções discursivas, porque corresponde à possibilidade de articular diversos enunciados completos em uma unidade coerente de uma narrativa, de uma descrição, de uma explicação ou deLeia mais

Função de reflexividade discursiva

Por dicionariodidatica | F | 0 comentários | 16 novembro, 2022 | 0

Função de reflexividade discursiva. Marca de valor, modo ou status dado a uma expressão por quem o enuncia. Uma linguagem também deve permitir situar um enunciado em relação a outras enunciados, ao grau de compromisso do orador com o que ele está dizendo, ou mesmo com o interlocutor. Isto significa que uma língua deve explicitar naLeia mais

Função discursiva

Por dicionariodidatica | F | 0 comentários | 16 novembro, 2022 | 0

Função discursiva. É a função cognitiva que um sistema semiótico deve completar para que um discurso seja possível. […] São quatro as funções discursivas: função referencial de designação de objetos; função apofântica de expressão de enunciado completo; função de expansão discursiva de um enunciado completo; função de reflexividade discursiva. (DUVAL, 1995, p. 91). Exemplos eLeia mais

Função referencial (de designação de objetos)

Por dicionariodidatica | F | 0 comentários | 16 novembro, 2022 | 0

Função referencial (de designação de objetos). A primeira função de uma língua é permitir designar objetos. Essa função mobiliza um jogo complexo de operações discursivas: 1) a operação de designação pura – consiste em identificar um objeto seja mostrando por um gesto, seja associando uma marca particular ou uma combinação particular de signos relevantes; 2)aLeia mais

Funções meta-discursivas

Por dicionariodidatica | F | 0 comentários | 16 novembro, 2022 | 0

Funções meta-discursivas. São funções cognitivas comuns a todos os registros de representação, linguísticos, simbólicos ou figurativos. Desta forma, não importa qual registro de representaçao permite comunicar uma informação. Há três funções méta-discursivas: a comunicação, o tratamento e a objetivação. A comunicação é uma função necessária para a existência de uma organização que reagrupa elementos (sub-sistemas,Leia mais

Newsletter

Fique por dentro das novidades



Propor Verbete






Redes Sociais

Dicionário da Didática das Ciências | Todos os direitos reservados © 2018

  • HOME
  • PROPOR VERBETE
  • SOBRE
  • CONTATO
Dicionário da Didática das Ciências